Themabijeenkomst 2: Omgaan met verschillen.
2 maart 2012
1. Wat verwachtte ik in deze bijeenkomst te leren om beter met de leerlingen om te kunnen gaan?
Vorig semester heb ik stage gelopen op een SBO school, tijdens deze stage heb ik heel erg geleerd om naar het individuele kind te kijken en ook hoe je dus om kunt gaan met verschillen. Ik verwachtte dat het hier over zou gaan dus hoe je naar verschillen tussen leerlingen kunt kijken en hoe je hier mee om kunt gaan.
----
2. Is deze verwachting uitgekomen?
Ja het college ging over wat ik verwacht had. We begonnen met het hebben over adaptief onderwijs, waarbij je rekening houdt met verschillen. Verschillen tussen mensen, verschillen in capaciteiten en leerstijl, verschillen in ontwikkelingsniveau, verschillen in speciale behoeften(bijvoorbeeld langdurige ziekte of allergie) maar ook rekening houden met uiterlijk waarneembare verschillen zoals een rolstoel of het uiterlijk(slordig/verzorgd).
Ik heb geleerd dat dit op verschillende terreinen op kan treden, zowel in de dagelijkse omgang als specifiek bij leerproblemen. Verder is het belangrijk dat je op een rijtje zet hoe jouw houding is ten opzichte van het rekening houden met verschillen, dus: wat weet je over de verschillen en breng je verwachtingen hiermee in overeenstemming.
----
Hierna gingen we aan de slag met een opdracht waarbij je voor alle leerlingen uit je stageklas kenmerken ging benoemen en hier uiteindelijk een 5-puntenschaal van moest maken. Het was goed om hiernaar te kijken alleen heb ik deze opdracht gedaan aan de hand van mijn oude stageklas omdat ik op mijn nieuwe stageschool nog maar één dag geweest was. Wel was het een leerzame opdracht om je eens goed te richten op individuele kenmerken van een leerling.
----
Wat ook leerzaam was, was het invullen van de VIL-vragenlijst. Hierbij kwam ik eruit als een (tolerant en)gezaghebbende leraar, dit sloot wel aan bij het beeld dat ik van mijzelf had.
---
--- Klik op de afbeelding---
3. Wat ben ik van plan te gaan doen met deze aangeboden kennis/inzichten op mijn stage?
Het kijken naar leerlingen individueel en naar de verschillen tussen hen deed ik eigenlijk al heel erg, met name na mijn stageperiode in het SBO. Nu heb ik wel bepaalde kenmerken een duidelijke naam kunnen geven, hier zal ik in de praktijk wel iets aan hebben.
---
---
---
De repertory grid - Een reflectieve oefening
5 puntenschaal bij 10 leerlingen:
Klik op de afbeelding.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten